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  我们要从以上五个理由出发在充分了解读者之后,根据活动的目的和读者的需求,制定活动策略,确定概念与主题,通过一定的形式,将预先好的内容传递给读者。  二、策略划读者活动的一些深思  读者活动这个平台通常是以创新的、直观的,多元化的呈现方式和体验式的、互动的内容来实现读者活动效果的最大化,因此,策划中应该将重点放在精准传播、创意创新、互动体验这三点上  (一)要准确把握读者活动目的和读者需求  即对读者类型及读者活动目的的准确定位。通过对公共图书馆主办方和对读者的调查分析,准确的把握双方的需求,为公共图书以及读者的行为习惯和吸收信息的方式之间搭建一个桥梁,活动内容,让读者能够更清楚、更明白地理解公共图书馆的活动目的,并被传播内容所影响。结合丰富的传播介质及体验式的传播内容,以最直观的方式,将信息传递给最需要的群众。从而达到准确有效的传播效果,实现传播价值的最大化。

    忧愤成疾----忧愁气愤得病了。形容极其忧愤。  义愤填膺----发于正义的愤懑充满胸中。  怒气填胸----胸中充满了愤怒。形容愤怒到了极点。

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甲乙丙:竹板一打哗啦哗啦响,咱们几个走上场。 甲:班长,今天咱说哪一段乙:什么,你要问我今天给大家说点啥丙:班长,你作指示!甲:我说就我说。

那就讲讲咱消防兵一天的生活吧。 (哨子响起)起床跑操,一二一,跑完操后,搞洗漱,全体人员到车库,检查车辆和器材。 丙:班长,你看我这车,全场米,内置两个大水罐都能游泳啦。

乙:瞧瞧咱这辆,登高平台车,升起一支大胳臂,把你送云霄。

甲:你们都别夸,看看这是啥乙丙:这是么子嘛!甲:无齿锯,专门用来搞破拆。 乙丙:么事钢筋,钢条,钢板,统统被拿下。

甲:你们看,这可别落下,火场运水全靠它。

乙丙:么子嘛!甲:水带水枪嘛!乙丙:哈哈!甲:(哨子响起)训练起,你先给我跑两圈,一圈二圈搞赛跑,汗水满面长体力。

汗流浃背你莫停,下面进行空呼器。 (警铃响起)乙丙:班长、班长火警,火警,甲:全班人员听我命令,准备战斗!乙丙:是!乙:这火真大!丙:火光冲天,浓烟四起,还伴着爆炸!甲:说时迟那是快,全体人员齐上阵,降火魔无人挡。

乙丙:强!甲:(哨子响起)晚点,战友齐欢座,端端正正你莫说,仔细观看新闻联播。

乙丙:是!甲:(哨子响起)晚十点,同志们把队站,清点器材和人员,值勤备战不能松。 乙丙:晚上床前看月亮,想着梦中的小芳!“小芳你好”甲:离开家乡到部队,三年了母猪下了好几窝,小芳,果树结果了吗乙丙:结了!甲:今年保卫十七大,明年再把喜事办!“爱你的二娃”。 乙丙:(哨子响起)班长还抒发感情了!甲:熄灯了。 乙丙:我晓得,快睡。

(完)。

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